PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN YANG BERBASIS POWER POINT MODEL POP UP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOSAKATA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

Abstract

Abstrak.Penelitian ini berlatarbelakang dari pengalaman siswa-siswa yang ada di SMA Muhammadiyah Banyuresmi Garut, yang mengalami kesulitan dalam mempelajari bahasa Arab khususnya materi kosakata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar yang menggunakan media audio visual model powerpoint berbasis Pop Up dengan model konvensional pada siswa kelas X di SMA Muhammadiyah Banyuresmi Garut. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, membandingkan kelas eksperimen kuasi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan tes awal (prates) dan tes akhir (pascates) yang diterapkan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil dari penelitian : 1) penggunaan media audio visual dalam pembelajaran materi kosakata identitas diri mengenalkan orang lain dengan mo del powerpoint berbasis Pop Up dapat meningkatkan hasil belajar siswa; 2) upaya yang dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X MIA di SMA Muhammadiyah Banyuresmi Garut, menggunakan model powerpoint berbasis Pop Up pembelajaran bahasa Arab sangat efektif. 3) data hasil penelitian setelah di analisis, diperoleh hasil nilai t_hitung = 4.071, dan bandingkan dengan t _tabel = 1.991 maka didapat t _hitung > t _tabel sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan.

Kata Kunci. Powerpoint, bahasa Arab, Pop UP

Abstract.This research is based on the experience of students in SMA Muhammadiyah Banyuresmi Garut, who have difficulty in learning Arabic especially vocabulary material. This study aims to determine differences in learning outcomes that use audio visual media powerpoint model based on Pop Up with conventional model in the class X students in SMA Muhammadiyah Banyuresmi Garut. The method used is quasi experiment with quantitative approach, comparing quasi experiment class. Data collection is done by conducting pretest and final tests (pascates) applied to the experimental class and control class. The result of research: 1) the use of audio visual media in the learning of vocabulary material of self identity introducing others with Poptop based mo del powerpoint can improve student learning outcomes; 2) efforts are made to improve the learning outcomes of students of class X MIA in SMA Muhammadiyah Banyuresmi Garut, using powerpoint model based on Pop Up learning Arabic very effective. 3) data result of research after analysis, obtained result of tcount = 4,071, and compare with t table = 1.991 then got t count> t table so Ho rejected and Ha accepted, meaning there are difference of significant learning result.

Keywords. Powerpoint, Arabic, Pop UP