TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN

Abstract

Abstrak

Teknologi Pendidikan (TP) dirancang  untuk membantu memecahkan permasalahan pendidikan, sehingga mampu memberikan manfaat dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran. Berbagai bentuk pengalaman belajar, baik  yang dapat dicapai di dalam kelas maupun di luar kelas dan pesan-pesan pembelajaran, dapat dikemas dengan memperhatikan kaidah serta prinsip  teknologi pendidikan. Dengan pemanfaatan teknologi pembelajaan diharapkan pesan pendidikan dapat dikemas lebih sistemik-sistematik baik dalam kemasan fisik maupun maya, yang tidak lagi dibatasi oleh dimensi ruang maupun waktu, sehingga dapat diterima oleh peserta didik dengan baik, mudah, dan meluas, serta menciptakan pendidikan yang menyenangkan, fleksibel dalam dimensi waktu, ruang, serta mengembangkan potensi peserta didik secara individual. Oleh karena itu, kaidah serta prinsipteknologi pendidikan, seharusnya terimplementasikan ke dalam seluruh proses pendidikan mata kuliah /mata pelajaran, pengembangan diri,bahkan menjadi budaya sekolah. Dosen di Perguruan Tinggi dan guru di sekolah perlu mengintegrasikan dimensi-dimensi teknologi pendidikan ke dalam kurikulum, silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Dalam rangka implementasi kaidah serta prinsip teknologi pendidikan ini tentunya masih banyak permasalahan yang terjadi, termasuk penyelenggaraan proses pembelajaran di prodi-prodiTeknologi Pendidikan/Pembelajarandi perguruan tinggi.            

Kata kunci: Teknologi Pendidikan, Peningkatan Kualitas Pembelajaran

Abstract

Educational Technology (TP) is designed to help solve educational problems, so that it can provide benefits in efforts to improve the quality of learning. Various forms of learning experiences, both those that can be achieved in the classroom and outside the classroom and learning messages, can be packaged by paying attention to the rules and principles of educational technology. With the use of learning technology, it is hoped that educational messages can be packaged more systematically in both physical and virtual packaging, which are no longer limited by the dimensions of space and time, so that students can accept them well, easily, and expand, and create fun education. flexible in the dimensions of time, space, and develop the potential of individual learners. Therefore, the principles and principles of educational technology should be implemented in the whole process of education for subjects / subjects, self-development, and even into school culture. Lecturers in tertiary institutions and teachers in schools need to integrate the dimensions of educational technology into the curriculum, syllabus and lesson plans (RPP). In the framework of implementing the principles and principles of educational technology, of course there are still many problems that occur, including the implementation of the learning process in Educational / Learning Technology study programs in universities.

Keywords: Educational Technology, Improving Learning Quality