PENGGUNAAN MEDIA FILM DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Abstract

Penelitian ini menguji masalah pemahaman siswa dan berpikir kritis yang menggunakan film dengan siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan quasi experiment dengan pengambilan purposive sampling. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di MTS. Darul Asyiqin Sampel dari penelitian ini adalah kelas VIII A. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pemahaman dan pemikiran kritis siswa yang berpikir bentuk. Analisis data dilakukan secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas. 2) meningkatkan siswa berpikir kritis yang menggunakan media film lebih baik daripada siswa berpikir kritis yang menggunakan pembelajaran konvensional pada pelajaran bahasa Inggris di kelas. Berdasarkan hasil penelitian, film dapat meningkatkan pemahaman dan berpikir kritis pada siswa, maka kegiatan pembelajaran yang disarankan memberikan lebih banyak kesempatan kepada siswa untuk kemampuan diri perusahaan. Film-film media dapat melakukan modifikasi dan adaptasi sesuai dengan situasi dan kondisi proses belajar mengajar.

This research was examines the issue of increasing the ability of students understanding and critical thinking who use media movies with students who use conventional learning methods. This research use quasi experiments with the taking purposive sampling. The population of this research are all students of class VIII in MTS. Darul Asyiqin The sample of this research is grade VIII A. Instruments used in this research in the form of a test of the ability of students understanding and critical thinking question form. Data analysis carried out quantitatively.The research shows: 1) An increase in the understanding of the students who use the media of movies better than students who use conventional learning on English subject in class. 2) Increased critical thinking students who use the media of movies better than the increase of critical thinking students who use conventional learning on English subject in class. Based on the results of research, movies media can increase comprehension and critical thinking in students, then the recommended learning activities done more giving opportunities to students for self's corporate capabilities. The movies media can do the modification and adaptation according the situation and condition of the teaching and learning process.