Optimalisasi Kreativitas Siswa melalui Pelatihan Canva kepada Siswa Kelas XII IPA di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Pekanbaru

Abstract

Artikel pengabdian ini menjelaskan pelatihan penggunaan Canva yang diadakan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Pekanbaru, dengan peserta utama siswa kelas XII IPA. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan literasi digital dan kreativitas siswa dalam mengolah informasi visual, sejalan dengan tuntutan era digital. Metode pelatihan yang digunakan meliputi materi interaktif, demonstrasi langsung, dan sesi praktik pembuatan desain yang dipandu oleh pendidik dan praktisi berkompeten. Evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa dalam menghasilkan desain yang estetis dan komunikatif. Hasil ini menunjukkan potensi kegiatan sebagai model pengembangan pembelajaran berbasis teknologi yang dapat diterapkan di masa depan, untuk lebih mengembangkan keterampilan digital siswa. Dengan demikian, pelatihan ini tidak hanya meningkatkan kompetensi teknis, tetapi juga mendukung siswa dalam menghadapi tantangan dunia digital yang semakin berkembang.