Muliawati, T.; Sofyan, D. Perbandingan Kemampuan Pemahaman Matematis Antara Siswa Yang Mendapatkan Strategi Creative Problem Solving (Cps) Dengan Model Pembelajaran Konvensional: Studi Eksperimen Di Kelas VII-D Dan VII-E SMP Negeri 1 Limbangan. MOS 2013, 2, 55-64.