Rahmayanti, D. (2014). Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Antara Yang Mendapatkan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Dengan Konvensional. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v3i1.305