Ridia, N. S. and Afriansyah, E. A. (2019) “Perbandingan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa melalui Auditory Intellectualy Repetition dan Student Teams Achievement Division”, Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(3), pp. 515–526. doi: 10.31980/mosharafa.v8i3.586.