Ristiani, Herni. “Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Antara Siswa Yang Mendapatkan Model Pembelajaran Two Stay – Two Stray (Ts-Ts) Dengan Konvensional: Studi Penelitian Eksperimen Di SMAN 8 Garut”. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 3, no. 2, May 2014, pp. 109-20, doi:10.31980/mosharafa.v3i2.315.