Muliawati, Tina, and Deddy Sofyan. “Perbandingan Kemampuan Pemahaman Matematis Antara Siswa Yang Mendapatkan Strategi Creative Problem Solving (Cps) Dengan Model Pembelajaran Konvensional: Studi Eksperimen Di Kelas VII-D Dan VII-E SMP Negeri 1 Limbangan”. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 2, no. 1 (January 30, 2013): 55–64. Accessed July 3, 2024. https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/270.