Ristiani, Herni. “Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Antara Siswa Yang Mendapatkan Model Pembelajaran Two Stay – Two Stray (Ts-Ts) Dengan Konvensional: Studi Penelitian Eksperimen Di SMAN 8 Garut”. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 3, no. 2 (May 30, 2014): 109–120. Accessed July 3, 2024. https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/315.