Ristiani H. Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Antara Siswa Yang Mendapatkan Model Pembelajaran Two Stay – Two Stray (Ts-Ts) Dengan Konvensional: Studi Penelitian Eksperimen di SMAN 8 Garut. MOS [Internet]. 2014 May 30 [cited 2024 Dec. 27];3(2):109-20. Available from: https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa/article/view/315