Efektivitas Terapi Empati Untuk Menurunkan Perilaku Bullying Pada Anak Usia Sekolah Dasar
Keywords:
Therapy Empathy, Bullying BehaviorAbstract
empathy in primary school age children and to tackle issues of bullying behavior since basic education (elementary school) with empathy therapy. Subjects in this study were four students aged 10-12 years and had a propensity score bullying of moderate to high. The design was one group pre - test- post-test. Collecting data in this study was conducted using a scale of bullying behavior tendency with behavioral checklist model prepared by the researcher. Data analysis methods used by using techniques Wilcoxon Signed Rank Test to test for differences in the data score pre test, post test and post test2 (follow up). Results of the analysis score pre test-post test showed p value of 0.001 and post test2 (follow up) p value of 0.002. It can be concluded that the therapy empathy is effective in reducing the empathy bullying behavior in children of primary school age.
Keywords — Therapy Empathy , Bullying Behavior
References
Afriana, D. (2013). Upaya Mengurangi Perilaku Bullying Di Sekolah Dengan Menggunakan Layanan Konseling Kelompok. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 1-15
Andina, E. (2014). Budaya Kekerasan Antar Anak Di Sekolah Dasar. Jurnal Info Singkat Kesejahteraan Sosial, Kajian Singkat Terhadap Isu – Isu Terkini, Vol. VI (9): 9-12
Argiati, H.B. (2010). Studi Kasus Perilaku Bullying pada siswa SMA di Kota Yogyakarta. Jurnal Penelitian Bappeda Kota Yogyakarta, Vol.5: 54-62
Asih, G.Y & Pratiwi, M.M.S. (2010). Perilaku Prososial Ditinjau Dari Empati Dan Kematangan Emosi. Jurnal Psikologi Universitas Muria Kudus. I, (1)
Astarini, K. (2013). Hubungan Perilaku Over Protective Orangtua Dan Bullying Pada Siswa Sekolah Dasar. Educational Psychology Journal 2 (1) ISSN : 2460-7363 -- Jurnal PETIK Volume 3, Nomor 2, September 2017 -- 10 [6] Azwar, S. (1998). Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
________. (1999). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
________. (2007). Metode Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
________. (2008). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
________. (2012). Penyusunan Skala Psikologi Edisi 2. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
________. (2012). Reliabilitas Dan Validitas Edisi 4. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Beane, A.L. (2008). Protect Your From Bullying : Expert Advice To Help You Recognize, Prevent, And Stop Bullying Before Your Child Gets Hurt. San Faransisco : Jossey-Bass
Bullock, J.R. (2002). Bullying Among Children. Association for childhood Education International, 1-34
Cole-King, A. & Paul G. (2011). “Why Teach Compassion?”: Compassionate Care : The Theory And The Reality. Journal Of Holistic Healthcare. Vol 8 (3):29-37
Duyndam, J. (2013). Haptotherapy And Empathy. International Journal Of Haptonomy & Haptotherapy
Echols, J dan Shadily, H. (2005). Kamus Inggris-Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Fesbach, N.D and Kuchenbecker, S.Y. (1974). A Three Component Model Of Empathy. Paper Presented At The Annual Meeting Of The American Psychological Association, 1-11
Fidrayani. (2015). Pengembangan Empati Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Seminar Psikologi dan Kemanusiaan, 125- 130
Flora, R. (2014). Mengurangi Perilaku Bullying Kelas X-4 Melalui Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing Di Sma Negeri 12 Medan Tahun Ajaran 2012/ 2013. Jurnal Saintech, Vol 06 (2): 34-44
Gerdes, K.E and Segal, E.A. (2009). A Social Work Model Of Empathy. Advance In Social Work, Vol 10 (2): 114-127
Gini, et-al. (2006). Does Empathy Predict Adolescents’ Bullying And Defending Behavior?. This Is Preprint Of An Article Accepted For Publication In Aggressive Behavior, 1-17
Goodwin, D. (2009). Strategis To Deal With Bullying (Strategi Mengatasi Bullying) Alih Bahasa : Cicilia Evi Graddiplsc., M.Psi. Wellington Australia : Kidsrearch Inc
Hertinjung, W.S. (2013). Bentuk – Bentuk Perilaku Bullying Di Sekolah Dasar Menggunakan Skala Bentuk Bullying. Jurnal Prosiding Seminar Nasional Parenting : 450-458
Hidayati, N. (2012). Bullying Pada Anak : Analisis Dan Alternatif Solusi. Jurnal Insan, 14 (1): 41-48
Howe, D. (2015). Empati Makna dan Pentingnya. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Hurlock, E.(1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan Edisi Kelima. Jakarta: PT Erlangga
________.(1978). Perkembangan Anak Edisi Keenam. Jakarta: PT Erlangga
Iannotti, R.J. (1974). Empathy As A Motivator Of Altruistic Behavior. American Psychological Association Convention, 1-9
Ioannidou, F and Konstantikaki, V. (2008). Empathy and Emotional Intelligence : What is it really about?. International Journal Of Caring Sciences 1 (3): 118-123 [30] Ickes, W. (1993). Empathic Accuracy. Journal of Personality 61: 4
Kaparang, O. (2013). Analisa Gaya Hidup Remaja dalam Mengimitasi Budaya POP Korea melalui Televisi. Journal “Acta Diurna”. Vol.II (2) 1-15
Keen, S and Thomas H.B. (2006). A Theory Of Narrative Empathy. Project Muse Scholarly Journals Online By The Ohio State University.Vol 14 (3) 207-236 ISSN : 2460-7363 -- Jurnal PETIK Volume 3, Nomor 2, September 2017 -- 11
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2014). Upaya Kesehatan Anak: Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 25 Tahun 2014
Latipun (2011). Psikologi Eksperimen. Malang : Universitas Muhammadiyah Malang Press
Lestari, D. (2013). Menurunkan Perilaku Bullying Verbal Melalui Pendekatan Konseling Singkat Berfokus Solusi. Jurnal Pendidikan Penabur, 21-36
m.detik.com/news/berita/3023297/diejekgendut-alasan-bocah-pukul-siswa-sd-dikebayoran-lama-hingga-tewas diunduh 3 November 2015 pukul 05.58 WIB
m.jpnn.com/news.php?id-273792 diunduh 3 November 2015 pukul 05.32 WIB
Maliki, A.E., dkk. (2009) Bullying Problems Among School Children. Journal Hum Ecol, 25 (3): 209-213
Margono, G. (2013). Analisis Faktor Konfirmatori Guna Mengestimasi Reliabilitas Multidimensi. Jurnal Seminar Nasional Sains dan Teknologi V Lembaga Penelitian Universitas Lampung, 1-18
Matthiesen, S. B and Stale, E. (2007). Perpetrators And Targets Of Bullying At Work: Role Stress And Individual Difference. Journal Violence And Victims, 22 (6): 735-753
Mercer, S.W and Reynolds, W.J. (2002). Empathy And Quality Of Care. British Journal Of General Practice, 52: 9-13
Merrell, K.W & Isava, D.M. (2008). How Effective Are School Bullying Intervention Programs? A Meta-Analysis Of Intervention Research. Apa School Psychology Quarterly, 23 (1):26-42
Milsom, A., & Gallo, L.L (2006) Bullying In Middle School :Prevention And Intervention. Middle School Journal, 37:3, 12-19
Murphy, A. G.(2009). Character Education : Dealing With Bullying. New York: Chelsea House Publishers
news.okezone.com/read/2014/12/17/340/1 080280/seorang-siswa-sd-dikeroyok-12- temannya diunduh 3 November 2015 pukul 06.15 WIB
Ozkan, Y dan Cifci, G.E. (2009). The Effect Of Empathy Level On Peer Bullying In Schools.Humanity & Social Sciences Journal. 4 (1):31-38 [47] Palembang.tribunnews.com/2014/12/15/si swi-sd-korban-bullying-diancam-dibunuh diunduh 3 November 2015 pukul 05.45 WIB
Pambudhi Dkk. (2015). Efektivitas Group Cognitive Behavior Therapy (Gcbt) Dalam Menurunkan Kecemasan Mengahadapi Pelaku Bullying Ditinjau Dari Harga Diri Pada Korban Bullying. Jurnal JIPT, 3 (1):18-31
Prasetyo, B. dan Jannah. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Putra, W.S. (2013). 99 Permainan Edukatif Untuk Melatih Kecerdasan Dan Kreativitas Anak. Jogjakarta : Kata Hati
Rachmah, D.N. (2014). Empati Pada Pelaku Bullying, Jurnal Ecopsy, 1 (2):51- 58
Rahayu, I.T. (2009). Psikoterapi Perspektif Islam Dan Psikologi Kontemporer. Malang: UIN-Malang Press
Retnaningsih. (2005). Peranan Kualitas Attachment, Usia dan Gender pada Perilaku Prososial. Proceeding Seminar Nasional Auditorium Universitas Gunadarma, 9-17
Sahyani, R. Efektivitas Token Ekonomi Untuk Meningkatkan Perilaku Makan Pada Anak Yang Mengalami Sulit Makan. Universitas Ahmad Dahlan,Yogyakarta
Santrock, J. W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1. Jakarta : Erlangga
Sari H.N, Dkk. (2015). Pelatihan Meningkatkan Empati Melalui Psikoedukasi Kepada Pelaku Bullying Sebagai Upaya Untuk Mengurangi Bullying Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Magister Psikologi Profesi, Fakultas Psikologi Universitas Padjajaran, 1-16 ISSN : 2460-7363 -- Jurnal PETIK Volume 3, Nomor 2, September 2017 -- 12
Saripah, I. (2010). Model Konseling Kognitif Perilaku Untuk Menanggulangi Bullying Siswa. Proceedings Of The 4th International Conference On Teacher Education : Join Conference Upi &Upsi Bandung, Indonesia 720-726
Sercombe and Donnelly,B. (2013). Bullying And Agency : Definition, Intervention, And Ethics. Journal Of Youth Studies (Routledge Taylor & Francis Group), 16 (4) :491-502
Siswati & Widayanti. (2009). Fenomena Bullying Di Sekolah Dasar Negeri Di Semarang:Sebuah Studi Deskriptif. Jurnal Psikologi Undip, 5 (2)
Stanbury, et-al. (2009). The Effect Of An Empathy Building Program On Bullying Behavior The Canadian Journal Of Psychiatry, 48: 577-582
Stueber, K.R. (2006). Rediscovering Empathy. London : The Mit Press
Suseno, M.N. (2012). Modul Praktikum Statiska Revisi I. Laboratorium Psikologi Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora UIN Sunan Kalijaga
Suwarto. (2007). Tingkat Kesulitan, Daya Beda dan Reliabilitas Tes menurut Teori Klasik. Jurnal Pendidikan Lembaga Penelitian Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo, 16 (2):166-177
Taufik. (2012). Empati Pendekatan Psikologi Sosial. Jakarta : Rajawali Pres
Usman, I. (2013). Kepribadian, Komunikasi, Kelompok Teman Sebaya, Iklim Sekolah Dan Perilaku Bullying. Jurnal Humanitas, X (1): 49-60
www.mediajurnal.com/sisiwi-sd-kelaslima-di-bukittinggi-jadi-korban-bullyingteman-sekelas-3345/ diunduh 1 November 2015 pukul 14.30 WIB
www.tribunnews.com/metropolitan/2015/ 09/19/kpai-prihatin-kasus-kekerasan-di-sekolah?page=2 diunduh 3 November 2015 pukul 06.01 WIB
Yusuf, H & Adi F. (2012). Perilaku Bullying : Asesmen Multidimensi Dan Intervensi Sosial. Jurnal Psikologi Undip, 11 (2) : 1-10
Yusuf, S. (2002). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
