Pengaruh Media Pembelajaran Tree Quiz Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V SDN1 Gunungkarung
DOI:
https://doi.org/10.31980/petik.v12i1.3188Keywords:
Learning Media, , Tree Quiz, Learning Outcomes, ScienceAbstract
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS. Peneliti menggunakan media pembelajaran Tree Quiz sebagai solusi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS. Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran Tree Quiz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas 5 SD Negeri 1 Gunungkarung. Penelitian ini menggunakan metode Pre-eksperimen dan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes berupa pilihan ganda. Desain penelitian ini menggunakan one grup pretest postes only design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 5 yang berjumlah 24 siswa dari 13 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, Wawancara, tes dan dokumentasi. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh dimana selalu populasi terlibat. Hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa media pembelajaran Tree Quiz berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, ini dibuktikan dengan meningkatnya hasil belajar rata-rata nilai akhir pretest sebesar 66.88 dan rata-rata nilai akhir postest sebesar 83.33
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Tree Quiz, Hasil Belajar, IPAS.
Abstract
This research is motivated by the low learning outcomes of students in the subject of science and natural sciences. Researchers use the Tree Quiz learning media as a solution to improve student learning outcomes in the subject of science and natural sciences. This study aims to determine the effect of the Tree Quiz learning media on student learning outcomes in the subject of science and natural sciences in grade 5 of SD Negeri 1 Gunungkarung. This study uses a pre-experimental method and the instrument used in this study is a multiple-choice test. The design of this study uses a one-group pretest posttest only design. The population in this study were all 24 students in grade 5, consisting of 13 male students and 11 female students. Data collection techniques used were observation, interviews, tests and documentation. The sample used was a saturated sample where the population was always involved. The results of the study concluded that the Tree Quiz learning media has an effect on student learning outcomes, this is evidenced by the increase in learning outcomes with an average final pretest score of 66.88 and an average final posttest score of 83.33.
Keywords: Learning Media, Tree Quiz, Learning Outcomes, Science.
References
A. Hardhono, "Potensi Teknologi Komunikasi dan Informasi dalam Mendukung Penyelenggaraan Pendidikan Jarak Jauh di Indonesia.," Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh. Pusat Studi Indonesia, Lembaga Penelitian Universitas Terbuka., vol. 3, no. 1, pp. 112-126, 2022.
M. &. S. Aspi, "Profesional Guru Dalam Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi Pendidikan.," Adiba: Journal of Education, vol. 1, no. 6473, p. 2, 2022.
S. R. Chandrawati, "Pemanfaatan E-Learning dalam Pembelajaran," Jurnal Cakrawala Kependidikan, vol. 8 , no. 2, pp. 101-203, 2021.
&. A. W. Darwin Effendi, "Pemanfaatan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21.," in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembnag, 125129., Palembnag, 2022.
W. Sunarno, "Peran Pendidik dan Ilmuwan Sains dalam Menyongsong Revolusi Industri 4.0.," E-Journal Unipma, vol. 18, 2022.
D. &. H. A. Rahmadayanti, "Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar," Jurnal Basicedu, , vol. 6 , no. 4, p. 71747187., 2022.
M. M. A. R. C. C. M. G. &. L. M. Archibald, "Using Zoom Videoconferencing for Qualitative Data Collection:Perceptions and Experiences of Researchers and Participants.," International Journal of Qualitative Methods, vol. 18, no. 2, pp. 1-8, 2021.
U. N. &. T. I. Kulsum, "Perilaku Konsumsi Jajanan Sekolah Dengan S Tatus Gizi Anak Sekolah Dasar Di Desa Tumpangkrasak Kecamatan.," Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan, vol. 1, no. 12, p. 123129., 2021.
N. Audie, "Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar," in Posiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 586595., jogyakarta, 2021.
A. D. S. D. N. S. H. B. Kuntum Annisa Imania, "Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Video Pada Mata Pelajaran Pemrograman Di Masa Pandemi Covid-19," PETIK, vol. 8, no. 2, pp. 118-126, 2022.
E. Nurfalah, "Optimalisasi E-Learning berbasis Virtual Class dengan Google Classroom sebagai Media Pembelajaran Fisika.," Physics Education Research journal, vol. 9, no. 2, pp. 44-56, 2021.
E. Wicaksana, "Efektifitas Pembelajaran Menggunakan Moodle Terhadap Motivasi Dan Minat Bakat Peserta Didik Di Tengah Pandemi Covid -19," EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran, vol. 1, no. 2, pp. 117-124, 2021.
S. S. H. a. Christiana Sri Wahyuni Kustiasih, "Analisa dan Perancangan E-Learning Pembelajaran Pemrograman Dasar Kelas X SMK," Teknodika, Jurnal Penelitian Teknologi Pendidikan, vol. 16, no. 1, pp. 1-9, 2023.
R. P. Yaniawati, E-Learning dan Alternatif Pembelajaran Kontemporer, Bandung: Arfino Raya, 2021.
S. Rahman, "Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar.," PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik Dan Dinamika Pendidikan,, vol. 2, no. 12, p. 414431, 2021.
S. &. Y. P. Mona, "Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Factors Related To Achievement Student Learning.," Jurnal Penelitian Dan Kajian Ilmiah , vol. 02, no. 15, p. 117125, 2021.
M. Wijaya, " Pengembangan Model Pembelajaran e-Learning Berbasis Web dengan Prinsip e-Pedagogy dalam Meningkatkan Hasil Belajar.," Jurnal Pendidikan Penabur, vol. 19, no. 2, pp. 77-89, 2021.
H. Kamarga, " Managemen E-learning : Mengelola Pengetahuan Sebagai Komoditas," Mimbar pendidikan, Jurnal Pendidikan, vol. 3, no. 2, pp. 57-68, 2021.
S. &. K. I. Fatimah, "Pembelajaran IPA Sekolah Dasar Berbasis Pendidikan Karakter.," Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, vol. 2, no. 5, p. 281–297, 2021.
K. A. N. I. Y. P. Siti husnul Bariah, "Prototype Aplikasi Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Berbasis Cloud Storage," PETIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, vol. vol 6 , no. 2, pp. 81-85, 2021.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D), Bandung: Alfabeta, 2015.
