Literature Review: Penggunaan Buku Cerita Bergambar dalam Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan buku cerita bergambar dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa sekolah dasar. Kajian ini dilakukan dengan melakukan tinjauan pustaka terhadap tujuh artikel ilmiah yang relevan, yang dipublikasikan antara tahun 2019 hingga 2024. Analisis dilakukan secara kualitatif dengan merangkum temuan utama, desain penelitian, serta dampak media terhadap pemahaman siswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa buku cerita bergambar tidak hanya mampu meningkatkan minat baca siswa, tetapi juga memperkuat pemahaman teks yang dibaca serta mendukung perkembangan keterampilan berpikir kritis siswa. Visualisasi yang menarik dan konteks cerita yang sesuai dengan usia siswa menjadi faktor utama yang mendukung efektivitas buku cerita bergambar dalam meningkatkan pemahaman membaca. Selain itu, buku cerita bergambar juga terbukti meningkatkan interaksi antara siswa dan guru, memperkaya pengalaman belajar, serta menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan. Berdasarkan temuan ini, kajian ini merekomendasikan agar guru memanfaatkan buku cerita bergambar secara sistematis dalam proses pembelajaran membaca.