Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbantuan Assemblr Edu pada Materi Sistem Pernapasan Manusia di Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media pembelajaran augmented reality (AR) berbantuan Assemble Edu pada materi sistem pernapasan manusia di kelas V SD. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall. Pengembangan media melibatkan validasi oleh ahli media, materi, dan bahasa, serta uji coba pada siswa melalui kelompok kecil, kelompok besar, dan kelas eksperimen. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran ini sangat layak digunakan, dengan rata-rata persentase kelayakan di atas 90%. Uji efektivitas menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa, yang tercermin dalam nilai N-Gain sebesar 0,89, yang masuk dalam kategori tinggi dan efektif. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran berbantuan augmented reality ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep sistem pernapasan manusia, serta memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Dengan demikian, media ini sangat layak diterapkan sebagai alat bantu pembelajaran di sekolah dasar.