Implementasi Media Book Creator untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis terkait implementasi media book creator terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas IV. Metode yang dipilih adalah pre-experimental dengan rancangan one group pretest-posttest. Populasi terdiri dari 94 peserta didik, dengan sampel sebanyak 23 peserta didik yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes soal uraian yang kemudian di analisis memakai pengujian paired sample t-test. Temuan menunjukkan media book creator memberikan dampak positif yang signifikan. Rata-rata skor pretest meningkat dari 45,52 menjadi 75,78 pada saat posttest, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa, media book creator sangat efektif dalam mendorong peningkatan kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas IV di SD Negeri 1 Sepang Jaya.