Pengaruh Word Problem Card terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Materi Perkalian di SD Tahfidz Al Banjari

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Word Problem Card terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi perkalian siswa kelas II SD Tahfidz Al Banjari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian berjumlah 12 siswa. Data diperoleh melalui tes kemampuan pemecahan masalah sebelum dan sesudah perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji-t berpasangan, dan ukuran efek Cohen’s d. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan kemampuan pemecahan masalah matematis setelah penggunaan Word Problem Card dengan nilai t_hitung = 8,47 > t_tabel = 2,20 dan signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai efek sebesar d = 2,81 menunjukkan pengaruh yang sangat besar. Dengan demikian, media Word Problem Card efektif digunakan dalam pembelajaran perkalian untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar.