Analisis Peran Strategis Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam peran strategis kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SDN 1 Sukagalih, baik pada aspek perencanaan, pelaksanaan, maupun evaluasi pembelajaran. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung di kelas dan lingkungan sekolah, serta studi dokumentasi terhadap program dan kebijakan sekolah yang terkait dengan pengembangan profesional guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan penting dalam merancang program pengembangan profesional berkelanjutan, menciptakan budaya sekolah yang kolaboratif dan kondusif, serta memfasilitasi pelatihan, workshop, dan supervisi akademik bagi guru. Selain itu, komunikasi yang terbuka, partisipatif, dan efektif antara kepala sekolah dan guru terbukti sangat berpengaruh terhadap peningkatan kompetensi profesional dan motivasi kerja guru secara terencana, sistematis, optimal, dan berkesinambungan. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang visioner, partisipatif, dan strategis berkontribusi secara signifikan terhadap pengembangan kompetensi guru dan mutu pembelajaran di sekolah dasar.