Analisis Evaluasi Pembelajaran Digital di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan evaluasi pembelajaran berbasis digital di SD Temasek dan SD Binekas Bandung. Metode yang digunakan adalah observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa SD Temasek menggunakan sistem manajemen penilaian digital melalui Pearson Edexcel iPrimary Progress Tracking dan Google Classroom, meskipun siswa tidak menggunakan perangkat digital langsung dalam kelas. Sebaliknya, SD Binekas menggunakan smartboard untuk mendukung evaluasi visual dan memberikan umpan balik real-time, sementara penilaian akhir tetap dilakukan secara manual. Temuan ini mengindikasikan bahwa kedua sekolah menerapkan teknologi sesuai dengan konteks masing-masing, dan digitalisasi evaluasi dapat diadaptasi berdasarkan kebutuhan, fasilitas, dan karakteristik siswa. Rekomendasi penelitian ini adalah mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam evaluasi di sekolah dasar dengan memperhatikan faktor-faktor seperti pengawasan, literasi digital, dan kualitas konten.