IMPLEMENTATION OF QUIZIZZ LEARNING MEDIA IN IMPROVING THE LEARNING OUTCOMES OF PANCASILA EDUCATION FOR GRADE X STUDENTS AT SMK NEGERI 2 KARAWANG
DOI:
https://doi.org/10.31980/journalcss.v9i2.3113Keywords:
Learning Media, Quizizz, Learning Outcomes, Pancasila EducationAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana pendidikan Pancasila siswa kelas X SMK Negeri 2 Karawang ditingkatkan melalui penggunaan platform pembelajaran Quizizz. Penelitian ini menggunakan teknik penelitian deskriptif dan mengambil pendekatan kualitatif. Siswa dan instruktur dari program pendidikan Pancasila SMK Negeri 2 Karawang berperan sebagai partisipan dalam penelitian ini. Observasi, wawancara, dan studi dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini. Mengumpulkan data, memilih data, menyajikannya, dan menarik kesimpulan adalah langkah-langkah dalam proses analisis data. Temuan penelitian ini menggambarkan bagaimana mata kuliah Pendidikan Pancasila memanfaatkan media pembelajaran Quizizz, yang sebelumnya kurang dimanfaatkan, berkat perencanaan yang matang dan umpan balik positif dari siswa. Ketidakmampuan siswa untuk memahami media Quizizz, koneksi internet yang tidak lancar, dan gadget yang tidak mampu menghambat peluncurannya. Kemampuan siswa untuk berpikir kritis ditingkatkan melalui penggunaan media pembelajaran Quizizz, yang pada gilirannya mengarah pada hasil belajar yang lebih baik. Hal ini khususnya berlaku dalam mata kuliah Pendidikan Pancasila.
References
I. M. Pujawan, “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM BERBASIS QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS V SEMESTER II SD NEGERI 2 PANGKUNG KARUNG,” Indonesian Journal of Educational Development, vol. 3, no. 1, 2022, doi: https://doi.org/10.5281/zenodo.6566356.
Y. Arikarani, M. Faizul, A. Stai, and B. S. Lubuklinggau, “PEMANFAATAN MEDIA DAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENGATASI MASALAH PEMBELAJARAN DIMASA PANDEMI,” Edification Journal: Pendidikan Agama Islam, vol. 4, no. 1, pp. 93–116, Jul. 2021, doi: https://doi.org/10.37092/ej.v4i1.296.
N. P. Saylendra, E. Susanto, and T. Repelita, “Sosialisasi Penggunaan Media Pembelajaran Inovatif pada Guru SMA di Karawang,” Satwika : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 2, no. 1, pp. 50–52, Jun. 2022, doi: https://doi.org/10.21009/satwika.020107.
P. Khairani, M. Khadavi, and M. Salsyabillah, “Pembelajaran Berbasis Game: Manfaat, Tantangan, dan Strategi Implementasi dalam Konteks Pendidikan Tinggi Pada Akademi Keuangan Perbankan Nusantara (AKUBANK),” Jurnal Pendidikan Penggerak, vol. 1, no. 1, pp. 1–6, Jun. 2023, doi: https://doi.org/10.35870/jpp.v1i1.1335.
M. Y. Salam, A. Mudinilllah, and A. Agustina, “Aplikasi Quizizz Berpengaruh Atau Tidak untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa,” Jurnal Basicedu, vol. 6, no. 2, pp. 2738–2746, Mar. 2022, doi: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2467.
W. Ode Reni, S. Rizka Ernindita, L. Sabari, and J. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn Kelas VIII Melalui Media Quizizz di SMP Negeri 10 Malang,” SELAMI IPS, vol. 17, no. 2, pp. 127-131., 2024, doi: https://doi.org/10.36709/selami.v17i2.84.
Sugiyono, Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta, 2019.
N. S. Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya., 2010.
S. L. Purba Lamsari, “PENINGKATAN KONSENTRASI BELAJAR MAHASISWA MELALUI PEMANFAATAN EVALUASI PEMBELAJARAN QUIZIZZ PADA MATA KULIAH KIMIA FISIKA I,” Jurnal Dinamika Pendidikan, vol. 12, no. 1, pp. 29-39., 2019, doi: https://doi.org/10.51212/jdp.v12i1.1028.
C. A. Citra and B. Rosy, “Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya,” Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran(JPAP), vol. 8, no. 2, pp. 261–272, 2020, doi: https://doi.org/10.26740/jpap.v8n2.p261-272.
N. Rohmah, “Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Implementasi Media Quizizz,” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, vol. 9, no. 1, pp. 53–68, Jun. 2024, doi: https://doi.org/10.55187/tarjpi.v9i1.5647.
A. Nur Safitri et al., “Penerapan Media Quizizz sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran Teks Artikel di Kelas XII SMA Negeri 1 Semarang,” Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial, vol. 2, no. 4, pp. 13–22, 2024, doi: https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i3.1184.
K. M. Amsul, I. Irmayanti, F. Fitriani, and S. P, “Efektifitas Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPA MAN 2 Sinjai,” JTMT: Journal Tadris Matematika, vol. 3, no. 1, pp. 10–17, Jul. 2022, doi: https://doi.org/10.47435/jtmt.v3i1.973.
C. Sevia Tama, R. Fitria Lutfiana, and M. Mansur, “Analisis Hasil Belajar Siswa melalui Implementasi Quizizz di SMPN 5 Kota Malang,” JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), vol. 8, no. 3, pp. 2776–2785, 2025, doi: https://doi.org/10.54371/jiip.v8i3.7275.
Putri Silvia, Kumala Azahra Majidiah, Wafiq Nabila, and Jadiaman Parhusip, “Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa SD Kota Palangka Raya,” Venus: Jurnal Publikasi Rumpun Ilmu Teknik , vol. 2, no. 6, pp. 188–200, Dec. 2024, doi: https://doi.org/10.61132/venus.v2i6.645.
D. H. Puspoko Jati and N. Mediatati, “Upaya Peningkatan Hasil Belajar PPKn Melalui Aplikasi Quizizz,” Journal of Education Action Research, vol. 6, no. 3, pp. 383–389, 2022, doi: https://doi.org/10.23887/jear.v6i3.50348.
S. Purbayatri, “Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Aplikasi Quizizz Pada Materi Sistem Dan Dinamika Demokrasi Pancasila Kelas XI MIPA 6 SMAN 1 Surabaya,” PACIVIC (Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan), vol. 3, no. 1, p. 1, Apr. 2023, doi: https://doi.org/10.36456/p.v3i1.7184.
T. Nurrita, “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” MISYKAT J. Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah dan Tarb., vol. 3, no. 1, hal. 171, 2018, doi: 10.33511/misykat.v3n1.171.
D. S. Purnia, M. F. Adiwisastra, H. Muhajir, dan D. Supriadi, “Pengukuran Kesenjangan Digital Menggunakan Metode Deskriptif Berbasis Website,” EVOLUSI J. Sains dan Manaj., vol. 8, no. 2, 2020, doi: 10.31294/evolusi.v8i2.8942.
H. Solikah, “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Quizizz terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Teks Persuasif Kelas VIII di SMPN 5 Sidoarjo Tahun Pelajaran 2019 / 2020,” Bapala J. Mhs. UNESA, vol. 7, no. 3, hal. 1–8, 2020, [Daring]. Tersedia pada: https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/34508
