THE IMPACT OF ONLINE GAMES ON STUDENTS' LEARNING MOTIVATION IN THE PANCASILA EDUCATION SUBJECT AT SMKN 2 KARAWANG
DOI:
https://doi.org/10.31980/journalcss.v9i2.3198Keywords:
game online, motivasi belajar, pendidikan pancasila, dampak, peran guru dan sekolahAbstract
Penelitian ini menganalisis pengaruh game online terhadap tingkat motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMKN 2 Karawang. Perkembangan teknologi informasi, khususnya internet, telah memunculkan fenomena game online yang digemari remaja. Namun penggunaan yang berlebihan dapat memberikan dampak buruk terhadap motivasi serta capaian akademik siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif, dengan partisipan penelitian terdiri atas wakil kepala bidang kurikulum, guru Pendidikan Pancasila, serta delapan siswa di SMKN 2 Karawang yang mengalami kecanduan game online. Proses pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, yang selanjutnya dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian informasi, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan game online berdampak secara dualistik, yaitu membawa pengaruh negatif maupun positif. Dampak negatif meliputi pengurangan waktu belajar, penurunan konsentrasi, kecenderungan menunda tugas, dan kurangnya minat pada materi pendidikan Pancasila. Sementara itu, dampak positifnya adalah pengembangan keterampilan kognitif (pemecahan masalah, pengambilan Keputusan) dari game edukatif serta kemampuan mengatur waktu bagi Sebagian kecil siswa. Peneliti juga mengidentifikasi Upaya sekolah dan guru dalam mengatasi dmapak negatif game online. Sekolah menyediakan fasilitas dan kegiatan alternatif, mengadakan sosialisasi dan edukasi, serta menerapkan pengawasan dan aturan penggunaan gawai. Guru mata Pelajaran Pendidikan Pancasila menerapkan pendekatan pembelajaran inovatif, mengaitkan materi dengan kehidupan nyata, membina karakter dan disiplin, berkomunikasi dengan orang tua, serta menjadi contoh positif. Kesimpulan dari studi ini menunjukkan bahwa meski keberadaan game online menimbulkan tantangan terhadap motivasi belajar siswa, sinergi antara sekolah, tenaga pendidik, dan orang tua memiliki peranan penting dalam upaya menjaga serta mendorong motivasi belajar, khususnya dalam konteks pembelajaran Pendidikan Pancasila.
References
K. D. Sisbintari and F. A. Setiawati, "Digital Parenting sebagai Upaya Mencegah Kecanduan Gadget pada Anak Usia Dini saatPandemi Covid-19," Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 6, no. 3, pp. 1562-1575, 2022.
Y. Fernando, P. Andriani and H. Syam, "Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa," Jurnal Inspirasi Pendidikan (ALFIHRIS), vol. 2, no. 3, pp. 61-68, 2024.
S. M. Akhyar and D. A. Dewi, "PENGAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SEKOLAH DASAR GUNA MEMPERTAHANKAN IDEOLOGI PANCASILA DI ERA GLOBALISASI," Jurnal Kewarganegaraan, vol. 6, no. 1, 2022.
M. F. Gurusinga, "HUBUNGAN KECANDUAN GAME ONLINE DENGAN POLA TIDUR PADA REMAJA USIA 16 - 18 TAHUN DI SMA NEGERI 1 DELI TUA KECAMATAN DELI TUA KABUPATEN DELI SERDANG TAHUN 2019," Jurnal Penelitian Keperawatan Medik, vol. 2, no. 2, pp. 1-8, 2020.
M. F. Darise, R. Madina and M. R. Djibran, "Deskripsi Dampak Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa," Student Journal of Guidance and Counseling, vol. 3, no. 2, pp. 147-153, 2024.
R. I. Wiguna, M. H, D. A. Alandari and L. H. Asmawariza, "Hubungan Kecanduan Bermain Game Online Dengan Motivasi Belajar Pada Anak Usia 10-12 Tahun," Jurnal Surya Muda, vol. 2, no. 1, pp. 18-26., 2020.
K. K. Lature, "DAMPAK KECANDUAN GAME ONLINE TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn KELAS VIII SMP NEGERI 1 TOMA," IVIC SOCIETY RESEARCH and EDUCATION: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, vol. 5, no. 1, pp. 81-94, 2024.
Y. D. Urbasa, S. R. Watak and K. V. Ohoiwutun, "PERANAN ORANG TUA DAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA," Jurnal Pendidikan Agama Kristen, vol. 2, no. 1, pp. 168 -190, 2024.
A. N. Annisa, "PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA DI SEKOLAH," Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, vol. 2, no. 2, pp. 1-6, 2019.
E. Novianti, Y. Firmansyah and E. Susanto, "Peran guru PPKn sebagai evaluator dalam meningkatkan disiplin belajar siswa," CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, pp. 127-131, 2020.
S. Arikunto, "Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek," 2010.
A. F. K. S. Nugroho and K. Sapto, "Panduan praktis penelitian kualitatif.," Yogyakarta: Graha Ilmu., 2014.
Sugiyono, Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Alfabeta., 2019.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif dan R&D., 2017.
L. J. Moleong, Metode penelitian kualitatif, 2002.
U. Silalahi, "Metode Penelitian Sosial, PT Refika Aditama, Bandung," TEKNIK PERMAINAN PIANO KARYA MUSIK ‘THIS IS IT, 2009.
N. Syafi, F. and P. Muliyah, "PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA," Jurnal Asy-Syukriyyah, vol. 24, 2023.
R. L. Qodaria, A. Setyawan and S. Widayati, "Analisis Dampak Game Online Terhadap Moral Siswa Kelas VI SDN Tanjung Jati 2," Jurnal Pendidikan dan Teknologi, vol. 3, 2024.
HASNIMAR, "PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME EDUKASI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PANCASILA KELAS IV DI SD INPRES 5/81 WATU KABUPATEN BONE," 2024.
D. A. Kurniawati, 2015.
I. Tampubolon, "Metodologi studi keislaman: ragam perspektif ilmu dan desain penelitian," 2018.
A. Ramadhani, "HUBUNGAN MOTIF BERMAIN GAME ONLINE DENGAN PERILAKU AGRESIVITAS REMAJA AWAL (STUDI KASUS DI WARNET ZEROWINGS,KANDELADAN MUTANT DI SAMARINDA)," eJournal Ilmu Komunikasi, vol. 1, no. 1, pp. 136-158, 2013.
H. Masya and D. A. Candra, "Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Gangguan Kecanduan Game Online pada Peserta Didik Kelas X di Madrasah Aliyah Al Furqon Prabumulih Tahun Pelajaran 2015/2016," Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), vol. 03, no. 2, pp. 103-118, 2016.
A. S. Rahmatullah and W. Diana, "Positif Negatif Game Online pada Anak-anak dan Tindakan Pencegahannya," TRIDARMA: Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM), vol. 5, no. 1, pp. 164-179, 2022.
E. Maharani, S. and H. Fitrah, "Motivasi Belajar Dalam Pendidikan Konsep, Teori, dan Faktor Yang Memengaruhi.," pp. 1-29, 2024.
M. Monika and A. Adman, "Peran efikasi diri dan motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah menengah kejuruan," Jurnal pendidikan manajemen perkantoran, vol. 2, no. 2, p. 109, 2017.
S. Rahman, "Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar.," In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2022.
H. B. Uno, Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan., Bumi Aksara, 2023.
A. Doyan, M. Taufik and R. Anjani, "Pengaruh pendekatan multi representasi terhadap hasil belajar fisika ditinjau dari motivasi belajar peserta didik.," Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, vol. 4, no. 1, 2018.
