Vol 7, No 3 (2018)

DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v7i3

Table of Contents

Articles

Penggunaan Model Pembelajaran Creative Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
Guntur Maulana Muhammad, Ari Septian, Mastika Insani Sofa
PDF
315-326
Konsep Operasi Bilangan Pecahan melalui Garis Bilangan
Suwarto Suwarto
PDF
327-336
Persepsi Mahasiswa Pendidikan Matematika terhadap Perkuliahan Online
Erin Erin, Anggita Maharani
PDF
337-344
Desain Buku Ajar Matematika Bilingual Materi Bangun Datar Menggunakan Pendekatan PMRI Berkonteks Kebudayaan Lokal
Lisnani Lisnani, Sheilla Noveta Asmaruddin
PDF
345-356
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis
Deutelina Setiawati Lagur, Alberta Parinters Makur, Apolonia Hendrice Ramda
PDF
357-368
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Guided Inquiry dan Learning Trajectory Berorientasi pada Kemampuan Pemecahan Masalah
Viani Kurniawati, Ilham Rizkianto
PDF
369-380
Korelasi antara Self-Regulated Learning dengan Kemampuan Pemahaman Matematis Mahasiswa
Angra Meta Ruswana, Lala Nailah Zamnah
PDF
381-388
Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Dwi Putria Nasution, Marzuki Ahmad
PDF
389-400
Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika tentang Sifat-Sifat Bangun Ruang Sederhana melalui Contextual Teaching and Learning
Asiroha Sipayung
PDF
401-412
Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Pendekatan Matematika Realistik pada Bilangan Pecahan
Budianto Budianto
PDF
413-424
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Model Pembelajaran Learning Cycle 7E dan Problem Based Learning
Puji Lestari, Rina Rosdiana
PDF
425-432
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa tentang Perkalian dan Pembagian Bilangan Cacah melalui Alat Peraga
Sri Suwarsih
PDF
433-444
Pengaruh Teknik Takalintar terhadap Kemampuan Proses Kognitif Siswa Sekolah Dasar
Fery Muhamad Firdaus
PDF
445-454
Pengembangan Soal Matematika Realistik Berdasarkan Kerangka Teori Program for International Students Assessment
Navel Oktaviandy Mangelep, Derel Filandy Kaunang
PDF
455-466
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Materi Statistika Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama
Iyam Maryati
PDF
467-476