Vol 8, No 1 (2019)

DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v8i1

Table of Contents

Articles

Studi Etnomatematika tentang Bagas Godang sebagai Unsur Budaya Mandailing di Sumatera Utara
Azhari Dewita, Abdul Mujib, Hasratuddin Siregar
PDF
1-12
Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa melalui Pembelajaran Mood, Understanding, Recall, Detect, Elaborate, and Review
Tina Sri Sumartini
PDF
13-24
Desain Pembelajaran Pecahan melalui Pendekatan Realistik di Kelas V
Warsito Warsito, Yeni Nuraini, Sukirwan Sukirwan
PDF
25-36
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Masalah dengan Strategi Heuristic untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis
Mega Nur Prabawati, Tatang Herman, Turmudi Turmudi
PDF
37-48
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Scientific yang Berorientasi pada Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa
Iik Nurhikmayati, M Gilar Jatisunda
PDF
49-60
Pemahaman Konsep Awal Calon Guru Sekolah Dasar Tentang Pecahan
Lisnani Lisnani
PDF
61-70
Profil Berpikir Kritis Matematis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Trigonometri Ditinjau dari Tingkat Kepercayaan Diri
Bagus Dwi Wicaksono, Erlina Prihatnani
PDF
71-82
Pengukuran Technological Pedagogical Content Knowledge untuk Guru Matematika SMA di Daerah Tertinggal
Nena Restiana, Heni Pujiastuti
PDF
83-94
Pengaruh Penggunaan Lembar Aktivitas Siswa Berbasis Metode Penemuan Terbimbing terhadap Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Siswa
Annajmi Annajmi, Lusi Eka Afri
PDF
95-106
Etnomatematik dalam Bercocok Tanam Padi dan Kerajinan Anyaman Masyarakat Kampung Naga
Vepi Apiati, Yeni Heryani, Siska Ryane Muslim
PDF
107-118
Adversity Quotient Mahasiswa Pendidikan Matematika dan Keterkaitannya dengan Indeks Prestasi Kumulatif
Eva Mulyani, Setya Wahyuningsih, Ike Natalliasari
PDF
119-130
Eksperimentasi Model Pembelajaran Cooperative Script untuk Melatih Kecakapan Akademik Siswa
Linda Herawati, Elis Nurhayati
PDF
131-142
Perbandingan Desain Pembelajaran ASSURE dan PPSI untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemandirian Belajar
Rostina Sundayana
PDF
143-154
Deskripsi Pemahaman Konsep Siswa dalam Menyelesaikan Soal PISA pada Konten Space and Shape
Puspitasari Puspitasari, Novisita Ratu
PDF
155-166
Proses Berpikir Siswa Bergaya Kognitif Visualizer dalam Menyelesaikan Masalah TIMSS Non Geometri
M. Rohman Galih Tri Mulyo, Anisa Fatwa Sari, Azhar Syarifuddin
PDF
167-178