Vol. 3 No. 2 (2014): Mei

Articles

• Pendekatan Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Bidang Matematika

  Bambang Sadiyono, Sri

  67-74

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v3i2.311

• Perbandingan Prestasi Belajar Siswa Antara Yang Mendapatkan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dan Pembelajaran Konvensional

  Dede Delisda, Deddy Sofyan

  75-84

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v3i2.312

• Self-Efficacy Matematik Pada Siswa SMP

  La Moma

  85-94

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v3i2.313

• Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Dalam Matematika Antara Yang Mendapat Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Dengan Pembelajaran Konvensional Penelitian Eksperimen di Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri Satu Sukawening

  Lesta Lestari, Deddy Sofyan

  95-108

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v3i2.314

• Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Antara Siswa Yang Mendapatkan Model Pembelajaran Two Stay – Two Stray (Ts-Ts) Dengan Konvensional Studi Penelitian Eksperimen di SMAN 8 Garut

  Herni Ristiani

  109-120

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v3i2.315

• Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Antara Kelompok Siswa Yang Mendapatkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Dengan Student Teams Achievements Divisions (STAD) Studi Eksperimen di kelas VII MTs As-Sururon Sarimukti Pasirwangi

  Yasa, Sukanto Sukandar Madio

  121-132

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v3i2.316