Vol 9, No 1 (2020)

DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i1

Table of Contents

Articles

Pengembangan Project Based Learning Berbasis Kearifan Lokal Berorientasi pada Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kemandirian Belajar
Iik Nurhikmayati, Aep Sunendar
PDF
1-12
Eksplorasi Penalaran Logis Calon Guru Matematika Melalui Pengintegrasian Pendekatan STEM dalam Menyelesaikan Soal
Edy Setiyo Utomo, Fatchiyah Rahman, Ama Noor Fikrati
PDF
13-22
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa
Alfi Yunita, Ratulani Juwita, Suci Elma Kartika
PDF
23-34
Think Pair Share sebagai Model Pembelajaran Kooperatif untuk Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Syintia Siti Latifah, Irena Puji Luritawaty
PDF
35-46
Pengembangan Learning Trajectory Based Instruction Materi Kerucut Menggunakan Konteks Megono Gunungan
Farida Nursyahidah, Bagus Ardi Saputro, Irkham Ulil Albab, Fifin Aisyah
PDF
47-58
Studi Etnomatematika terhadap Para Pengrajin Payung Geulis Tasikmalaya Jawa Barat
Siska Ryane Muslim, Mega Nur Prabawati
PDF
59-70
Meningkatkan Kemampuan Siswa SDIT Miftahul Ulum Pada Operasi Bilangan Bulat Melalui CAI-Contextual
Nanang Nanang, Awan Sukandar
PDF
71-82
Jenis Proses Berpikir Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Literasi Matematis
Lestariningsih Lestariningsih, Eni Nurhayati, Cicinidia Cicinidia
PDF
83-94
Peningkatan Kemampuan Belajar Mandiri pada Mata Kuliah Operasional Riset melalui Self Regulated Learning
Sri Rahmawati Fitriatien, Ninik Mutianingsih
PDF
95-106
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa melalui Creative Problem Solving
Ikhsan Faturohman, Ekasatya Aldila Afriansyah
PDF
107-118
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Berdasarkan Kemampuan Awal Matematika
Mulia Suryani, Lucky Heriyanti Jufri, Tika Artia Putri
PDF
119-130
Eksplorasi Etnomatematik Batik Sukapura
Eva Mulyani, Ike Natalliasari
PDF
131-142
Interaksi Gaya Mengajar dan Konten Matematika sebagai Faktor Penentu Kecemasan Matematika
Imam Kusmaryono, Nuhyal Ulia
PDF
143-154
Perbedaan Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa antara Think Pair Share dan Think Talk Write
Hilmi Ramdayani Fauziah Nur Hanifah, Reni Nuraeni
PDF
155-166
Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Memecahkan Masalah Matematik Berdasarkan Gaya Belajar
Vepi Apiati, Redi Hermanto
PDF
167-178