Vol. 2 No. 2 (2013): Mei

Articles

• Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Pendekatan Number Head Together (NHT) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Studi Kuasi Eksperimen pada Kelas VIII A dan VIII B di MTs. Muhammadiyah Bayubud Tahun Pelajaran 2012/2013

  Eva Noviani Sutisna, Nanang

  77-86

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v2i2.274

• Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Antara Yang Mendapatkan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions Dengan Model Pembelajaranguided Note Taking Studi Penelitian Kuasi Eksperimen di SMP Negeri 4 Garut - STKIP Garut Tahun 2012/2013)

  Gesti Pratiwi Sartika, Nitta Puspitasari

  87-98

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v2i2.275

• Perbandingan Prestasi Belajar Matematika Siswa Antara Yang Mendapatkan Metode Kumon Dan Metode Konvensional

  Nolis Widiawati, Deddy Sofyan

  99-100

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v2i2.276

• Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Antara Yang Mendapatkan Model Pembelajaran Jigsaw Dan Cooperative Script Studi Kuasi Eksperimen di salah satu SMPN yang ada di Banyuresmi - STKIP Garut Tahun 2012/2013)

  Susi Sulastri, Cici Nurul Haq

  111-122

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v2i2.277

• Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Stad Dengan Siswa Yang Menggunakan Metode Pembelajaran Jigsaw

  Tri Wahyudi, Moersetyo Rahadi

  123-134

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v2i2.278

• Perbandingan Kemampuan Berpikir Reflektif Antara Siswa Yang Mendapatkan Pendekatan Open Ended Dengan Konvensional

  Yofi Nurul Andriani, Sukanto Sukandar Madio

  135-144

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v2i2.279