Search


Deprecated: parse_str(): Passing null to parameter #1 ($string) of type string is deprecated in /home/u193883828/domains/journal.institutpendidikan.ac.id/public_html/cache/t_compile/f09822d526ba2b77dee1b6fa34cba9dcc80abebc^756a7119cb48731a8fd45c250b45f4bcca2d6b01_0.app.frontendpagessearch.tpl.php on line 50
Advanced filters
Published After
Published Before

Search Results

Found 58 items.

  • Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah dari Penerapan Problem Solving dan Problem Posing pada Siswa SMA

    Meta Yulia Sari, Erlina Prihatnani
    471-482
    2021-09-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v10i3.678

  • Penggunaan Model Pembelajaran Creative Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

    Guntur Maulana Muhammad, Ari Septian, Mastika Insani Sofa
    315-326
    2018-09-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v7i3.512

  • Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Instruction terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa

    Akhmad Margana
    18-25
    2016-01-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v5i1.341

  • Kecepatan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Melalui Model Problem Based Learning di SMK Pembangunan Tanjungpinang

    Linda Jasira, Rezky Ramadhona, Linda Rosmery Tambunan
    229-238
    2018-05-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v7i2.504

  • Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Bermuatan Problem Posing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

    Hodiyanto, Yudi Darma, Syarif R S Putra
    323-334
    2020-05-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i2.614

  • Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Model Pembelajaran Learning Cycle 7e dan Problem Based Learning

    Puji Lestari, Rina Rosdiana
    425-432
    2018-09-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v7i3.524

  • Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dengan Menerapkan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Inquiry

    Ghina Nadhifah, Ekasatya Aldila Afriansyah
    33-44
    2016-01-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v5i1.343

  • Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Antar Siswa Yang Mendapatkan Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Jigsaw Penelitian Terhadap Mahasiswa Program Studi Matematika STKIP Garut Tahun Pelajaran 2012-2013

    Dede Miftahul Mubarok, Nanang
    1-12
    2013-01-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v2i1.266

  • Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan Metakognisi terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

    Geni Sri Elita, Mhmd Habibi, Aan Putra, Nelpita Ulandari
    447-458
    2019-09-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v8i3.580

  • Investigasi Kemampuan Problem Solving dan Problem Posing Matematis Mahasiswa via Pendekatan Realistic

    Ekasatya Aldila Afriansyah
    269-280
    2016-09-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v5i3.416

  • Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Instruction terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

    Akhmad Margana
    131-138
    2015-09-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v4i3.337

  • Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Pembelajaran Berbasis Masalah

    Tina Sri Sumartini
    148-158
    2016-05-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v5i2.391

  • Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Berdasarkan Kemampuan Awal Matematika

    Mulia Suryani, Lucky Heriyanti Jufri, Tika Artia Putri
    119-130
    2020-01-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i1.597

  • Profil Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Himpunan Ditinjau Dari Self Efficacy

    Putri Ayu Loviasari, Helti Lygia Mampouw
    73-84
    2022-01-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v11i1.688

  • Hubungan antara Self-Confidence terhadap Matematika dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Materi Lingkaran

    Senja Noviani Dewi, Eva Dwi Minarti
    189-198
    2018-05-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v7i2.500

  • Kaitan antara Gaya Belajar, Kemandirian Belajar, dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP dalam Pelajaran Matematika

    Rostina Sundayana
    75-84
    2016-05-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v5i2.372

  • Perbandingan Kemampuan Pemahaman Matematis Antara Siswa Yang Mendapatkan Strategi Creative Problem Solving (Cps) Dengan Model Pembelajaran Konvensional Studi Eksperimen di kelas VII-D dan VII-E SMP Negeri 1 Limbangan

    Tina Muliawati, Deddy Sofyan
    55-64
    2013-01-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v2i1.270

  • Thinking Process of Mildly Retarded Students in Solving Square and Rectangle Contextual Problems Based on IDEAL Problem Solving

    Abi Suwito, Annisa Istiqomah, Erfan Yudianto, Lela Safrida, Susanto Susanto, Reza Ambarwati
    1119-1130
    2024-10-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v13i4.1614

  • Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada Materi Kubus dan Balok di SMP

    Hermawati, Jumroh, Eka Fitri Puspa Sari
    141-152
    2021-01-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v10i1.648

  • Students’ Mathematical Problem-Solving Ability Based on The Level of Learning Outcomes on Sequence and Series

    Risnawati, Mayu Syahwela, Zubaidah Amir MZ
    145-154
    2023-01-31
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v12i1.763

  • Think Pair Share sebagai Model Pembelajaran Kooperatif untuk Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

    Syintia Siti Latifah, Irena Puji Luritawaty
    35-46
    2020-01-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i1.590

  • Student’s Metacognition: Do Intrapersonal Intelligent Make Any Difference?

    Nur Rokhima, Harina Fitriyani
    167-178
    2018-05-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v7i2.498

  • Proses Metakognisi Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah Perbandingan Senilai dan Berbalik Nilai

    Defi U Setyaningrum, Helti L Mampouw
    275-286
    2020-05-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i2.610

  • Pengembangan Ethno–Virtual Card Berbasis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dan Rasa Ingin Tahu

    Noor Azif Amalia, Savitri Wanabuliandari, Ratri Rahayu
    317-326
    2022-05-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v11i2.723

  • Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Guided Inquiry dan Learning Trajectory Berorientasi pada Kemampuan Pemecahan Masalah

    Viani Kurniawati, Ilham Rizkianto
    369-380
    2018-09-30
    DOI: https://doi.org/10.31980/mosharafa.v7i3.519
1 - 25 of 58 items 1 2 3 > >>